Тактилно, тродимензионално, отворено.
Двогодишње кооперативно партнерство за пројектовање следеће генерације тактилних наставних материјала за слепе ученике и ученике са слабовидошћу — и стављање истих, бесплатно, у руке наставника широм Европе.
Јаз који решавамо
Већина слепе деце и деце са слабовидошћу у партнерским земљама похађа редовне школе. Њихови вршњаци уче кроз уџбенике, дијаграме и слајдове који су све визуелнији. Постојећи прилагођени материјали су углавном дводимензионалне тактилне слике — корисне, али ограничене. Не преносе запремину, дубину, однос између делова објекта, нити како систем функционише у простору.
Наставници у инклузивним учионицама знају тај јаз. Импровизују, прилагођавају и често остају без ичега. Специјализоване школе поседују педагошко знање да то ураде боље, али им недостају вештине дигиталне фабрикације неопходне за пројектовање и израду тродимензионалних материјала у већем обиму.
Fingers Read Space повезује та два света.
Циљеви
- Развити стандардизовану методологију за пројектовање педагошки утемељених 3D тактилних материјала
- Обучити наставнике и стручњаке за прилагођавање у 3D моделовању и штампи за инклузивно образовање
- Изградити репозиторијум отвореног приступа са 3D моделима, упутствима и добрим праксама
- Ојачати сарадњу између специјализованих школа, редовних школа и лабораторија за дигиталну фабрикацију широм Европе
- Произвести видео водиче за коришћење сваког материјала из библиотеке у учионици
Како радимо
Пет организација, четири земље, један пут:
- Мапирање наставних планова основне школе у свакој земљи ради идентификације заједничких и понављајућих тема
- Обука конзорцијума у TinkerCAD-у, Cura-и и 3D штампи за приступачност
- Пројектовање и штампа 3D тактилних материјала повезаних са тим темама
- Тестирање материјала у редовним школама са слепим ученицима и ученицима са слабовидошћу
- Документовање онога што функционише и отворено објављивање
Приоритети програма
Fingers Read Space је Кооперативно партнерство KA220-SCH у области школског образовања финансирано од стране Erasmus+. Пројекат адресира два приоритета програма:
- Борба против неповољног положаја у учењу и слабих постигнућа у основним вештинама
- Развој кључних компетенција
Пројекат такође доприноси дигиталној трансформацији образовања и инклузији ученика са посебним образовним потребама у редовне школе.