Táctil, tridimensional, abierto.
Una asociación de cooperación de dos años para diseñar la próxima generación de materiales didácticos táctiles para alumnado ciego y con baja visión — y ponerlos, gratuitamente, en manos de docentes de toda Europa.
La brecha que abordamos
La mayoría de los niños y niñas ciegos y con baja visión de los países socios estudia en escuelas ordinarias. Sus compañeros aprenden con manuales, diagramas y diapositivas cada vez más visuales. Los materiales adaptados existentes son sobre todo imágenes táctiles bidimensionales — útiles, pero limitadas. No transmiten volumen, profundidad, la relación entre las partes de un objeto, ni cómo funciona un sistema en el espacio.
El profesorado de las aulas inclusivas conoce esa brecha. Improvisa, adapta y, con frecuencia, se queda sin nada. Las escuelas especializadas tienen el saber pedagógico para hacerlo mejor, pero les faltan las competencias de fabricación digital para diseñar y producir materiales tridimensionales a escala.
Fingers Read Space conecta esos dos mundos.
Objetivos
- Desarrollar una metodología estandarizada para el diseño de materiales 3D táctiles pedagógicamente sólidos
- Formar al profesorado y a personal adaptador en modelado e impresión 3D para la educación inclusiva
- Construir un repositorio de acceso abierto de modelos 3D, orientaciones y buenas prácticas
- Reforzar la cooperación entre escuelas especializadas, escuelas ordinarias y laboratorios de fabricación digital por toda Europa
- Producir guías en vídeo para el uso en aula de cada material de la biblioteca
Cómo trabajamos
Cinco organizaciones, cuatro países, un recorrido:
- Mapear los currículos de primaria en cada país para identificar temas comunes y recurrentes
- Formar al consorcio en TinkerCAD, Cura e impresión 3D para la accesibilidad
- Diseñar e imprimir materiales 3D táctiles ligados a esos temas
- Probar los materiales en escuelas ordinarias con alumnado ciego y con baja visión
- Documentar lo que funciona y publicarlo de forma abierta
Prioridades del programa
Fingers Read Space es una Asociación de Cooperación KA220-SCH en Educación Escolar financiada por Erasmus+. Aborda dos prioridades del programa:
- Combatir la desventaja en el aprendizaje y el bajo rendimiento en competencias básicas
- Desarrollo de competencias clave
El proyecto contribuye también a la transformación digital de la educación y a la inclusión de alumnado con necesidades educativas especiales en las escuelas ordinarias.