Cinco socios, cuatro países.
Cuatro escuelas especializadas en educación para alumnado ciego y con baja visión, y un FabLab — juntos cubren el conocimiento pedagógico, técnico y de diseño que el proyecto requiere.
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Center IRIS
Es la única institución educativa eslovena que ofrece programas adaptados para niños, niñas y jóvenes ciegos y con baja visión, desde educación infantil hasta secundaria. Fundado hace más de un siglo, Center IRIS apoya a más de 450 estudiantes en todo el país, la mayoría escolarizados en escuelas ordinarias, a través de su servicio de apoyo a la educación inclusiva.
Center IRIS coordina el proyecto, lidera la formación en TinkerCAD y asegura la calidad de los modelos 3D producidos por el consorcio.
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School for Visually Impaired Pupils "Veljko Ramadanović"
Es la única institución de Serbia dedicada a la educación de niños, niñas y jóvenes con discapacidad visual, con más de un siglo de experiencia. La escuela integra programas de intervención temprana, educación primaria, secundaria y profesional, y ofrece apoyo especializado a 30 estudiantes con discapacidad visual en escuelas ordinarias de todo el país.
En Fingers Read Space, la escuela lidera el Paquete de Trabajo 4 (producción de los materiales 3D táctiles) y co-organiza la conferencia de cierre en Belgrado.
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Osnovna škola "Dragan Kovačević"
Escuela de educación primaria en Belgrado, fundada en 1970 para ofrecer educación adaptada a estudiantes con discapacidad visual, y que hoy acoge también a alumnado con un abanico más amplio de necesidades educativas, sensoriales y de aprendizaje. Combina el currículo ordinario de primaria con métodos especializados adaptados a cada estudiante.
Dragan Kovačević lidera el Paquete de Trabajo 3 (revisión de currículos y selección de temas), apoyándose en su larga experiencia adaptando materiales didácticos para alumnado con baja visión.
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"Dimitar Vlahov" State School for Children and Youth with Visual Impairment
Es la única institución en Macedonia del Norte con educación primaria y secundaria-profesional para alumnado con discapacidad visual. Sesenta años de práctica apoyando a estudiantes ciegos y con baja visión, con un papel activo en la formación de docentes de la educación ordinaria y en la adaptación de materiales táctiles.
Dimitar Vlahov lidera la diseminación (Paquete de Trabajo 5), gestiona las redes sociales del proyecto y organiza la conferencia internacional de cierre en Skopie.
Buinho Associação
FabLab rural y programa de residencias artísticas en el Alentejo, sur de Portugal. Fundado en 2015, Buinho trabaja en el cruce entre educación, fabricación digital e inclusión social, con amplia experiencia en cursos Erasmus+ para docentes europeos en pedagogía maker e impresión 3D.
Buinho lidera la formación técnica en modelado e impresión 3D (un workshop hands-on de cinco días en Lisboa, abril de 2026) y es responsable de la construcción de este sitio web y de su repositorio de recursos abiertos.